行業需求
方案簡介
方案架構
方案優勢
客戶案例
行業需求
Demand打破數據壁壘，實現一數一源和(hé)伴随式數據采集。完善教育數據标準規範，促進政務數據分(fēn)級分(fēn)層有效共享，避免數據重複采集， 優化(huà)業務管理(lǐ)，提升公共服務，促進決策支持。
各級教育部門和(hé)學校要加強信息管理(lǐ)系統建設，建立健全各類教育信息數據庫，進一步規範基本信息管理(lǐ)和(hé)使用(yòng)，努力做(zuò)到一次采集多(duō)次使用(yòng)，切實做(zuò)到讓信息多(duō)跑路、讓教師少跑腿。
痛點
教師信息不能按需即時(shí)全面掌握，信息維度的(de)完整性、準确度不夠。
教育人(rén)才各項服務分(fēn)散在不同部門，辦事需要反複跑腿，缺少統一的(de)服務平台。
政策周期波動，編制指标有限，難以合理(lǐ)配置人(rén)員(yuán)，增強教師管理(lǐ)的(de)靈活性。
教育人(rén)才各類信息缺乏彙聚機制，無法持續沉澱并進行數據挖掘，浪費數據潛在價值。
方案簡介
Introduction
面向K12教育主管部門和(hé)中小學校，通(tōng)過信息化(huà)平台實現對(duì)區(qū)域内教育人(rén)才的(de)智慧服務與管理(lǐ)：
◆對(duì)教師基礎數據進行精細化(huà)管控，做(zuò)到“底數清、情況明(míng)、數據準”；
◆實現對(duì)教育人(rén)才“招聘、薪酬、考核、調配、退休”等各類相關業務的(de)全流程信息化(huà)支持；
◆對(duì)教師職稱，以及“學科帶頭人(rén)、骨幹教師”等榮譽稱号評審的(de)全流程支持；
◆通(tōng)過各類業務數據伴随式采集，形成動态的(de)教育人(rén)才大(dà)數據中台，通(tōng)過專題分(fēn)析爲教育人(rén)才治理(lǐ)、管理(lǐ)決策提供支撐。
方案架構
Architecture
方案優勢
Advantage覆蓋教育人(rén)才業務全生命周期，形成服務、管理(lǐ)閉環
業務數據伴随式采集、高(gāo)頻(pín)度審核保障數據的(de)準确性與獲取的(de)及時(shí)性
實現各類教育人(rén)才業務辦理(lǐ)全過程信息化(huà)、智能化(huà)和(hé)一網通(tōng)辦
确保業務、信息全程留痕、可(kě)追溯，合規管理(lǐ)安心高(gāo)效
各類應用(yòng)模塊化(huà)設計，可(kě)靈活組建滿足各項教育人(rén)才業務需求
可(kě)根據個(gè)性化(huà)需求，提供從服務到産品的(de)多(duō)元化(huà)解決方案
客戶案例
Case
北(běi)京市海澱區(qū)中關村(cūn)南(nán)大(dà)街(jiē)5号海澱科技大(dà)廈5層
企業公衆号
